Formateur·rice H/F - Institution Aveugles Imp Phare

Le Phare est un acteur incontournable et innovant !
Une plateforme de services avec une offre claire, souple et diversifie
Un accompagnement efficient bas sur la co-cration, l'adaptation aux besoins des bnficiaires et une mobilisation pertinente des partenaires.Sous l'autorité hiérarchique de la responsable du pôle Ressources, vous intervenez auprès d'un public adulte.
Vos missions ?
- Soutenir et accompagner les professionnels du Phare dans la conception pédagogique (les outiller pour améliorer l'offre de sensibilisation qu'ils portent) ;
- Recueillir et analyser la demande adressée au service de formation du pôle ressources ;
- Concevoir, animer et co-animer des actions de sensibilisation aux impacts des déficiences sensorielles et des troubles spécifiques du langage.
Cette liste des missions est non exhaustive et susceptible d'évoluer.
Auprès de qui ?
- D'acteurs du milieu ordinaire ou du milieu spécialisé (Education Nationale - ESMS - Centres de formation - entreprises - collectivités.) ;
- De professionnels du Phare ;
- D'aidants adultes et de parents d'enfants en situation de handicap.
Où ?
- Dans les locaux du Phare ;
- A l'extérieur (établissements médico-sociaux, écoles, structures de la petite enfance, entreprises.).
Votre profil professionnel ?
- Être capable de concevoir et d'animer des séquences d'action de sensibilisation ;
- Être capable d'adapter le contenu pédagogique aux besoins des apprenants et de le contextualiser à leur domaine d'intervention ;
- Travailler en équipe pluridisciplinaire ;
- Mettre les apprenants en position d'acteurs de leur parcours ;
- Vous positionner en tant que personne « ressource » ;
- Travailler en réseau, en partenariat ;
- Adapter votre communication aux différents interlocuteurs.

Les prérequis :
- Diplôme de formateur professionnel d'adultes niveau 5 (BTS/DUT),
- Expérience de 2 ans sur un poste similaire.
- Maîtrise des outils multimédia

Experience: 2 An(s)

Compétences: Gestion de projets pédagogiques,Licence mention sciences de l'éducation et de la formation,Techniques d'animation de groupes,Techniques de e-learning,Techniques de feedback constructif,Techniques de formation collective,Techniques de storytelling en formation,Utilisation de plateformes e-learning,Adapter un parcours ou une séquence pédagogique selon le niveau et la progression des apprenants,Animer des sessions de formation,Assurer le suivi de la formation et le tracer dans les outils de suivi pédagogique à disposition,Assurer une veille pédagogique pour rester à jour sur les méthodes d'enseignement,Choisir les méthodes d'apprentissage (présentiel, e-learning, blended learning, etc.) et les outils pédagogiques appropriés (supports numériques, vidéos, quiz, serious games, etc.),Concevoir des modules de formation,Concevoir des supports et outils pédagogiques (matériel pédagogique, logiciel éducatif, sujet d'examen),Définir un objectif d'apprentissage et le programme des activités pédagogiques,Etre en capacité de travailler en mode projets,Evaluer l'efficacité des méthodes pédagogiques utilisées,Optimiser les ressources pédagogiques disponibles,Préparer et animer une réunion, un groupe de travail, un atelier,Proposer des améliorations des contenus pédagogiques,Réaliser le bilan pédagogique d'une formation,Renforcer les compétences en gestion de projet des formateurs,Respecter les normes de qualité et les réglementations en vigueur dans la formation,Transmettre des bases théoriques, des techniques et gestes en combinant plusieurs modalités pédagogiques

Permis: B - Véhicule léger exigé

Qualification: Employé qualifié

Secteur d'activité: Hébergement médicalisé pour enfants handicapés

Liste des qualités professionnelles:
Avoir l'esprit d'équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Faire preuve de créativité, d'inventivité : Capacité à créer, imaginer quelque chose de nouveau (nouveau produit, nouvelle solution, ...).